宁安市ldquo高中教师信息技术与学

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为进一步提高高中文化课教师的专业水平和教学能力，建立一支教学基本功扎实、学科素质高的可持续发展的教师队伍。年10月23日-25日，宁安市“高中教师信息技术与学科教学深度融合”示范课展示活动在在职教中心举行。本次活动涉及语文、外语、化学、数学、政治五个学科。7名教师参与现场课展示.各教研组指导教师为出课教师出谋划策，悉心指导。形成了浓厚的教研教学氛围。此次展示课体现了教研组的集体智慧，又充分展示了教师的个人风采，信息技术与课堂教学充分有机深度融合，真正为教学服务，收到了预期效果。语文组吴黎黎老师以经典的爱情故事引出《诗经》中《邶风·静女》。带领学生穿越时空，感受了三千年前华夏先民那纯朴的爱情。

语文组吴黎黎老师《静女》

理化生组黄月兰老师问题引领导入新课。通过创设问题情景，引导学生积极思维，《氧化还原反应》一课激发学生学习化学的兴趣，让学生体会到化学的魅力。

理化生组黄月兰老师《氧化还原反应》

数学组李茜老师导课新颖，从现实事物中提炼线面平行的素材，来引起学生的学习兴趣，有趣的动手实验，加深了学生对直线与平面平行的判定定理的理解。

数学组李茜老师《直线与平面平行的判定》

语文组杨柳老师的《任务驱动型作文的写作指导》介绍任务驱动型作文的写作思路和写作技巧。只有具备了其中的基本框架，才能在考场中立于不败之地。

语文组杨柳老师《任务驱动型作文的写作指导》

政史地组刘珊老师的《民主决策作出最佳选择》以贴近生活的导入，带领学生走进民主政治生活。让学生亲身感受政府民主决策过程，增强学生们的社会责任感。

政史地组刘珊老师《民主决策作出最佳选择》

英语组孙静老师的《TheInformationAge》一课，利用思维导图引导学生归纳总结电视与网络的优缺点，引导学生正确认识和使用网络，培养学生正确的人生观、价值观。

英语组孙静老师《TheInformationAge》

理化生组赵海燕老师的授课题目是《硝酸》通过玻尔利用王水巧藏金质奖章的小故事，活跃了课堂气氛，激发了学生学习化学的兴趣。

理化生组赵海燕老师《硝酸》

此次活动更得到了宁安市教师进修学校高中教研部韩峰主任、职教部成实主任的大力指导，他们认真听课，悉心指导，点评中肯，对做课教师教学能力予以了肯定，使做课教师大受教益。此次活动真正推动职教中心教研教学再上新台阶。活动总结活动过程

供稿：职教部

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