“国培计划（）”

全省乡村中小学校初任校长任职资格培训项目

牡丹江师范学院研修班开班

按照《教育部教师工作司关于做好疫情防控期间教师培训工作的通知》和黑龙江省教育厅“国培计划（）”有关文件要求，7月20日下午，“国培计划（）”全省乡村中小学校初任校长任职资格培训项目牡丹江师范学院研修班在线上举行。副校长李旭中教授、继续教育学院班子成员、管理团队成员、来自全省十三个地市九十六名乡村中小学校长参加了开班式，开班式由继续教育学院院长居玉君主持。

开班式上，李旭中副校长首先致欢迎词，并向学员介绍了我校的历史沿革与教师教育特色，对培训学员提出希望。继续教育学院副院长王明莉从培训主题、方式、目标、内容、管理及考评等六个方面对培训方案进行了解读，并对线上培训提出了具体要求；教育科学学院刘志学副教授和延寿县六团中学王利东校长分别作为教师代表和学员代表进行了发言。开班式在校歌《神圣的使命》优美的旋律中结束。

破冰活动

7月20日下午，开班仪式结束后，借助平台两位班主任在线上组织了一场特殊的破冰活动。受疫情影响，学员们虽不能进行面对面的交流，但这并不影响大家破冰的热情。按照分组，十个坊的学员在破冰前分别组建 　　一、学校工作的指导思路

　　以“发展足球特色，夯实校园文化”为办学目标，以“抓特色，善宣传，树品牌;抓研训，强素质，提质量;抓管理，重安全，促发展”为行动指南，以体寓德，健康成长;以体育智，全面发展。以读书和体育为龙头，努力培养学生良好的读书习惯和情趣，积极开展曙光体育运动大课间活动，以生为本， 　　在管理实践中要贯彻“以人为本”的思想，着眼于为人的发展创造条件，提供服务，管理重心在于对人的激活，建立一种使每个人的能力都得到充分发展，每个人的作用都得到充分发挥的体制和氛围。不断加强教师师德教育，要在全体教师中大力提倡转变一种观念(以人为本、以学定教)，树立两种意识(责任意识和危机意识)，发扬三种精神(创新实践、爱岗敬业、无私奉献精神)，树立“校兴我荣，校衰我耻”的紧迫感，把握机遇，迎接挑战。

　　坚定不移地坚持学校“以德立校、依法办校、科研兴校、特色强校”的办学理念，采取以人为本的管理方略，树立文明校风，创建和谐学校。(和谐：硬件建设、管理机制、校园文化、师生关系、教学研究、科研水平、教学质量、师资队伍等方面)。在重视师德教育的基础上，不断采取有效形式提高教师的综合素质及业务能力。通过管理来促进校本教研、校本培训工作的深入开展，逐一实现学校教育教学质量的回升，使学校真正成为学生们的求知乐园、成才摇篮。

　　二、工作重点

　　进一步完善制度，加强管理，提高工作实效。

　　深入抓好校本研训和教育科研工作。

　　抓好学生管理，培养学生良好品质及行为习惯。

　　抓好学校安全工作。

　　继续抓好党建工作，增强党组织的凝聚力、战斗力和创造力。

抓好学校综合治理工作，构建和谐校园

发挥学校乡村少年宫优势，提升学校文化品位，凸显学校特色。

　　三、具体工作措施

　　加强教学管理，提高教学质量。在教学方面要争取有所创新，有所突破，力求通过以下几个方面得以实现：(1)加强常规管理。①抓好备课、上课、作业批改、辅导等环节;②加大检查力度，坚持实行严格管理、制度化和科学化管理。(2)深化课堂教学。①领导要经常深入班级听课、评课，促使教师观念更新及教学方式的转变;②学校集体业务学习不仅要渗透教学新理念，更要开展一些直接促进教师业务素质提高的培训活动;③认真组织教学比赛，发现并积极培养学科骨干教师和青年教师;(3)推进课程改革。①做好三级课程管理，继续深入探究校本课程开发工作;②进行学生评价探索尝试，建立发展性、激励性的评价体系，达到评价主体多元，评价立足过程。(4)抓好校本研训。以促进学生发展和教师专业成长为宗旨，以提高教育教学质量为目的，利用多种形式抓好校本研训工作;(党、团、工会组织根据自身的情况并结合学校的实际积极开展丰富多彩的活动，为全体教职员工创造和谐的工作环境，切实帮助教师做好事、办实事、解难事。并通过此活动建立健全和丰富健康的校园文化。继续抓好党建工作，认真落实女工工作。

　　重视德育工作。加强对学生进行思想品德、文明礼貌、养成习惯及爱国主义教育。充分发挥班队会、品德、社会课的主渠道作用对学生进行思想教育，并把德育教育渗透到各学科的课堂教学中。在此基础上对学生进行礼仪规范和养成习惯教育，积极带领学生走出课堂、走出校园参加社会实践活动，从点点滴滴的小事中采取有效方法，培养学生关心他人、关心集体、关心社会的道德品质。结合我市当前的创建全国文明城市活动，学校提出“从小事做起，从自我做起，人人争做文明师生”的口号，组织学生通过有效的活动让学生告别不文明行为，培养他们思想文明、语言文明、行为文明的好习惯，号召大家人人争做文明小市民。

　　抓好师资队伍建设，引导广大教师转变观念，积极投身于教学改革及教育科研、新课标的研究与实践之中，提高课堂效率。教导处抓好课堂教学检查工作，开展研讨课竞赛活动及教师基本功比赛，及时检查评比优秀教案。继续加强教学科学理论研究，鼓励教师撰写论文，参加各级教育部门组织的学术论文研讨会，争取在国家、省、市获得价值较高的奖项。

　　提高总务工作质量，服务于教学工作。要根据实际情况因地制宜，严格加强财物管理，正确使用维修费用。搞好学校各方面的基础设施建设，有计划地改善办学条件。

　　美化校园，抓好体卫工作，创造优美的育人环境。今年学校将进一步加强文明单位建设，争取申报省级文明单位。制定出可行性方案，在校园绿化、美化、净化上下功夫，尤其是处理好卫生死角，要力争学校向花园化发展，为学生提供一个洁净舒适、高雅的学习环境。同时要不遗余力地加强体育、卫生工作，认真贯彻执行《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，落实好曙光体育运动大课间活动，搞好体卫教学工作。继续加强卫生教育和卫生保健工作，使学生视力完好率、防龋率有大幅度提高。

　　树立新形象，做好通讯宣传报道工作。

　　学校必将树立新形象，以事实为依据，及时抓好宣传工作，铸造学校品牌，树立学校良好形象，通过努力不断提高学校知名度，促进学校整体工作再上台阶。

　　新学期，新面貌，新希望。我们坚信：新一届领导班子一定会精诚团结，齐心协力，以身作则，开拓创新，不负领导信任，不负师生敬意，不负家长期盼，把教师带好，把学生教好，把学校办好!在局领导的大力关心与支持下，通过全体师生的共同努力，不久的将来，学校一定会实现“发展足球特色，创建全国名校”的办学目标，一定会成为一所令学生喜爱、教师倾心、家长满意、社会认可的一流学校。

初任校长岗位工作规划桦南县大八浪中学黄殿琛

我于年从师范毕业后在小学任教10年，然后调入中学工作。在这二十多年的时间里，我在工作上不可谓不执着，不可谓不上进。年我任大八浪中学校长，随着角色和位置的转换，我感到自己前进的脚步在慢慢减速，目标也变得模糊起来了。怎样才能带领我的学校健康成长，让每一位老师过一种富有尊严且幸福完整的教育生活，让每一位学生享受一份健康快乐且奠基未来的校园生活。这些问题一直困扰着我，我觉得只有把这些困惑解决了，才能冲破瓶颈，做一名新时期的好校长。

“一位好校长就是一所好学校”，这句话说得也许不够全面，但是，一所好学校，一定有一位好校长！我认为，必须找到自身的不足，对症下药，才能冲破瓶颈，解决困惑。

首先，我感到在学习上对自己有所放松，以工作代替学习，导致自己迷失了方向。其次，由于缺乏学习，造成工作中缺乏思考，无法创造性地开展工作，自己就像算盘上的珠子，上级拨一拨，动一动，上级怎么拨，自己怎么动。同时，由于学习的欠缺，也造成了自己理论功底不扎实，缺乏理论知识积淀。因此也害怕写文章，导致自己的工作反思不能提升到理论层面上。因此，我的岗位工作规划围绕学习和实践两个方面进行。

一、学习

树立终身学习的观念，以不断进修，终身学习为乐，以追求卓越，不断进取来自勉，抓紧时间学习充电，使学习成为自己的一种内需。通过学习提升内在修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育管理的改革与实践，从学校发展的高度积极探索新的管理模式；实践中不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型，全能型的教育工作者。

1.学习教育教学和学校管理经验

参观，总结管理经验；求教，学习先进的管理方法；对学校教育教学工作的处理过程与方法及时总结，反思。

2.学习专业知识

作为一名校长，专业知识是必须无条件掌握的，有时候之所以难以控制学校工作局面，恐怕主要的原因还是对专业知识的把握不够。因此，与其抱怨老师不好管，不如把时间用到对专业知识的学习上。只有专了，才能够精，也才能够在实施学校管理的过程中游刃有余。要坚持每天阅读专业书籍，有笔记，有疑问，有思考解决疑问的过程。

3.学习相关的专业知识

每一门学科都不是孤立存在的，都有和他相关的许多其它学科。比如，我们搞教育的，心理学、社会学、管理学，等等都是相关学科，都对我们的工作有极大的用处。因此，要不间断地学习相关学科，扩大我们的知识面，以提高我们的管理水平。

学习相关专业知识，坚持学为己用，所学知识一定要用于丰富自己的工作，提高自己的管理效率。

二、实践

1.管理实践

所学知识必须用于自己的管理实践，提高管理效率，降低管理成本，形成良性循环。

2.深入教育教学第一线发现与思考

作为一名校长，不仅要登泰山而小群峰，还要善于于细微之处见真情，要善于发现自己管理中的问题，要善于发现一线老师教学过程中的问题，要善于发现领导和老师相处之间的问题，要善于发现学校管理的规律性问题，等等。然后是思考，只会发现不做思考等于没发现，发现后必须认真思考，以求找到科学地解决问题的办法，提高自己的领导艺术。

3.反思积累

要把反思写出来进行积累。经常反思工作，及时总结经验，提高领导能力和个人修养，要经常对自己或别人管理上的成功和失败的案例进行专业性的剖析，分清哪些是成功的经验，哪些是失败的教训，在不断自我总结中实现专业化发展。

通往未来的路不是回家的路，故步自封，原地踏步只能给明天带来失败。我相信，自己有能力冲破瓶颈，在超越自我，实现个人专业化发展的同时，不断带领我们的学校攀登一个又一个高峰，逐步实现自己人生的价值。

迎春花开芬芳未来

初任校长岗位工作开展规划

青冈县迎春中学——李兆宇

尊敬的各位专家、各位校长：

大家好！我是青冈县迎春中学校长李兆宇，十四天的线上学习即将结束，收获颇丰。在这里感谢黑龙江省教育厅和牡丹江师范学院给了如此宝贵的进修机会，这是一份荣耀，更是一份期望；感谢专家的精彩讲座，更要感谢班主任老师及工作人员的辛勤付出。疫情防控时期，我们相聚云端，很荣幸代表五坊做《初任校长的岗位工作开展规划》的分享，不当之处还请各位专家帮助指正。

通过本次牡丹江师范学院组织的国培学习，尤其是学习《中小学校长专业标准解读》《校长专业发展与职业生涯规划》等相关课程，使我更加了解校长专业标准，校长应当是一个学校的精神坐标、思想高地。前苏联教育家苏霍姆林斯基提出：“一个校长对学校的领导，首先是教育思想的领导，其次才是行政的领导”。伴随实施素质教育的大力推进，新课程改革的进一步深化，如何在把握教育本质和规律的基础上，运用自己的思想与智慧，科学谋划、形成特色、树立品牌，是摆在每一位校长面前的新课题。尤其是面对新的课程要求，校长的工作更多的应该来自于专业式的引领；校长的发展也不仅仅是校长个人价值实现的过程，更应是强化专业技能和提高教育教学管理水平，进而带动学校各项工作持续、全面、和谐发展的过程。

一、个人基本情况

我自年参加工作以来，无论是教学工作第一线，还是在学校领导岗位上，我都勤勤恳恳，兢兢业业，深受来自社会各方面的好评，是一位口碑极好的教育工作者；同年正式成为一名光荣的中共党员；年被聘为高级教师；年任迎春中学校长。

二、自身优势与不足

优势：

1、本人毕业就在迎春中学工作，工作时间长，见证了学校的发展，对学校有充分的了解。

2、具有较为丰富的基层管理经验。在22年的教育生涯中，本人先后担任班主任、教研组长、学年组长、共青团书记、工会主席、副校长、校长职务。我17年工作语文教学的前沿，内铸师魂，外树师表，恒练内功，独辟蹊径，锁定目标，在一线抓管理，在一线展现自我，努力当好学科带头人，上好一门课，管好一个班，包好一个年级，带好一个教研组。再难做的工作由于经历而变成珍贵记忆，再重的负荷由于直面整合而变成向上的阶梯。22年的教育实践，即磨练了自己的意志品质，也培养了自己团结协作、攻坚克难、整体推进能力，这为自己能在不同的岗位上顺利地创造性开展好各方面工作奠定了基础。

2、求真务实，努力学习。工作之余，自己要不断学习来充实自己，广泛阅读大量的教育书籍；接受过系统的教育理论培训并多次听过魏书生老师的课，北京一个月的跟岗学习经历和多次外出学习过程更是受益匪浅，特别是先进的教育理念接受很快。

3、敢于谋事，追求卓越。怀揣着对教育这片净土深沉的爱，本人自走上工作岗位那天起，学校安排哪个岗位就爱哪个岗位，所教学科成绩全县前三，年全县初中实绩突出考核学校总成绩第一。

4、爱岗敬业，无私奉献。22个春秋朝5晚9，家人和人家都说看着真累，因为我只知道我喜欢。

不足：

富兰克林有言：“推动你的事业，不要让你的事业来推动你。”为了推动我执著地衷爱着的、孜孜不倦地追求着的教育事业，为了更好地守望青冈县迎春中学，继续引领她不断健康成长，通过此次学习，我静下心来，严格地做了一次认真梳理和自我规划，我认为必须找到自身的不足，对症下药。

1、我感到在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己迷失了发展方向。

2、由于缺乏学习，造成工作中缺乏思考，无法创造性的开展工作，使自己逐步沦为“算盘珠子”，上级拨一拨，动一动，怎么拨，怎么动。

3、学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，因此也就害怕写文章，使自己的专题研究大多停留在实践层面，无法提升到理论层面上。

4、制定学校的发展规划，要与学校各个团队及教师的发展规划和目标相辅相成，形成上下相通、衔接一致、同步发展的完整体系。在这方面考虑得不够全面和细致，有时脱节。

三、个人专业发展目标

努力让每一位教师过一种富有尊严且幸福完整的教育生活而竭尽全力，让每一名学生享受一份健康快乐且奠基未来的校园生活而倾心尽责，静待花开，芬芳未来。这，就是我个人专业化成长的规划。

四、实施方法措施

（一）规划发展

1、注重学校发展的战略规划，聘请专家指导和教师共同研讨重新修订《学校发展规划》，同时把此次培训管理微创新5.3.1行动计划纳入学校发展规划中，建立学校发展共同目标，形成学校发展合力。让“守初心把握教育根本、担使命成就乡村未来”不只是口号。

2、制定科学合理的教师队伍发展规划，积极为广大教师发展服务。学习先进学校管理经验，因地制宜打造我校品牌。

3、认真落实学校发展规划，有效制定学年、学期工作计划，指导广大教师制定个人专业发展规划，并对其提供全面支持。

（二）升级靓点

1、把德育工作摆在学校工作的首要位置，全面加强学校德育体系建设，利用黑龙江省优秀援鄂教师师德报告会契机“弘扬援鄂精神，发挥榜样示范作用”，挖掘身边榜样范例有计划有步骤地搞好班主任培训和教师职业道德规范学习。

2、倡导全员读书活动，提升办学水平，以青冈县教育局倡议“我读书、我成长、我快乐”活动为契机，让全体师生人人确立主题、人人参与读书、倾力打造书画校园，精心营造人文氛围，让师生潜移默化中不断增长知识。

3、强化劳动教育。以“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的新理念，加强以红绿蓝金银“五色教育”新模式，抓好劳动教育，让劳动成为一种时尚。

3、（三）强化教学

1、尊重教师的教学经验和智慧，按照《义务教育课程标准》积极推进教学改革与创新，努力打造“高效课堂”。定期组织召开课程改革经验交流会，积极推广新模式、新经验。

2、掌握课堂教学以及当前线上教学信息技术2.0应用的一般原理与方法。经常进行教师制作课件培训，让教师在教学中能使用现代化技术进行教学；整合教学资源，加强备课评课，努力打造高效课堂；提升线下、线上教学质量。

3、积极组织开展教研活动和教学改革，逐步建立完善促进教师专业发展的评价制度。

4、带领广大教师到共同体学习交流，充分发挥骨干教师的引领示范作用。

（四）助力成长

1、尊重、信任、团结和赏识每一位教师，将学校作为教师实现专业发展的主阵地。

2、指导教师参与省级立项课题中来，掌握教师专业发展的理论以及知道教师开展教育教学实践与研究的方法。

3、
转载请注明原文网址：http://www.ninganzx.com/nasrk/5971.html