时间:2021/7/25来源:本站原创作者:佚名

“建设学生成长乐园,为梦想筑基”。年11月17日,渤海中心校首届“筑梦”杯教师微课竞赛活动落下帷幕。

为有效落实和扎实推进信息化2.0工程,促进信息技术与教育教学深度融合,渤海小学以宁安市教师进修学校小学研培部组织申报的省级课题“信息技术环境下各学科有效教学策略研究”为牵动,组织全体教师开展了微课制作和课堂应用能力实践研究系列活动,暨微课作品评比活动。

本次活动分为准备、制作、评选、展示学习四个阶段,每一个环节都展现了教师务实敬业的精神,每一个阶段都促进了教师专业能力的提升。

赛前两周,每位教师认真学习活动方案,学习微课设计要求,摸索微课录制方法,认真设计微课教案,精心制作微课课件,熟练操作录制软件。特别是信息技术学科的教师和课题组的教师们还主动为其他教师提供了技术上的帮助,带动大家共同提升。

一次又一次地研课修改,一遍又一遍地录制剪辑,虽是短短的十几分钟教学视频,却看出了教师们在此次活动中所下的功夫。

参赛作品分为自主研发作品、学科元素作品以及学科教学作品三类。活动中,教师们上交了许多高质量的参赛作品,形式多样,内容丰富,体现了我校教师先进的教学理念、较强的创新意识、扎实的教学功底和良好的专业素养,彰显了教师的教学智慧。

石红老师设计制作的《让幻灯片上的文字和动画动起来》,把枯燥繁琐的动画制作过程,变得生动简单,容易操作,可谓是“微”在通俗易懂。

王晶波老师设计制作的《音的高低》,让孩子们在充满童趣的情境中感知了高音、低音,并利用身边最常见的物品制造出高、低音,“微”在生动趣味。

张爽老师设计制作的《制作成长纪念册》,则是使孩子们在老师丰富的,极具感染力的教学语言驱动下有了亲手制作纪念册的欲望,“微”在声情并茂。

王蕾老师设计制作的《折纸》中,教师通过录制亲手演示折纸的方法步骤视频,让学生直观的模仿操作,掌握要领,真是“微”在形象直观。

以李孝江校长为组长的七位评委利用三天时间,对上传的24个参赛作品从教学设计、教学内容、作品规范、教学效果四个方面进行了严格、认真地评选。最终评选出四个特等奖、十个一等奖、十个二等奖,并将所有参赛作品推送到全镇教师工作群,组织教师们观看学习,分享交流。

本次微课评比活动,是教师们对借助微课辅助教学的一次尝试,也是对“十三五”课题《信息技术环境下学科教师课堂教学技术行为研究》的又一次深度探究,是我校课堂教学改革的又一举措。活动为教师搭建了挖掘潜能、展示风采、学习交流的平台,更是为教师创造了自我提升的机会。

教书育人,任重道远。我们心怀梦想,向梦而行,筑梦路上,知行合一,在这片教育的沃土上,努力构建起孩子们的七彩童年梦,努力托起民族复兴的中国梦!

供稿:小学研培部

编辑:李 杨   

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