习近平总书记指出，教育是国之大计、党之大计。民族中小学统一使用三科统编教材是国家“铸魂工程”的重要举措。为了确保民族教育教学改革工作稳步推进，为了精准摸排全省三科统编教材推进质量，4月21日，省教育厅领导高莹、省教师发展学院民教部主任李文益等6名专家，牡丹江市教育局副局长宫建刚、中教科副科长毛志俊、牡丹江市教育教学研究院民教部主任朴明国莅临宁安市朝鲜族学校调研指导三科统编教材使用情况。宁安市教育体育局局长李晓欣、副局长宁微子、宁安市教师进修学校民教部、初中部、小学部相关学科教研员和朝中、朝小校长参加了本次调研活动。

调研组一行先是到朝鲜族学校综合楼图书馆、教师阅览室、民俗馆、体育馆、幼儿园进行了参观。校长对各功能室的使用和幼儿园的基本情况做了详细的汇报。

之后，调研组一行分别深入中学和小学的课堂，观摩了语文、道德与法治、历史三科统编教材的现场教学。课后调研组和学生进行了交流，了解学生使用国家通用语言上课的具体情况，并分别与一线授课教师进行推心置腹的交流。一针见血地指出了在教学中使用三科统编教材过程中出现的问题，让我们的老师受益匪浅。

第三，调研组的七位专家对出课的五位教师的课堂教学情况进行了反馈，并给予了高度评价，用专家的话说：“宁安朝鲜族学校的五位老师的课堂教学超出了我们的期待值，从老师们扎实的基本功和教学技能中可以看出学校整体的教学风气和学习氛围。”同时也提出了存在的问题和改进建议。

最后，省教育厅领导高莹讲话，她在讲话中对宁安市教育体育局和教师进修学校的具体指导以及学校的管理和学校校园文化建设给予了充分肯定，对作为朝鲜族散居地区的学校能克服诸多困难为学生发展而努力付出的学校领导和一线教师表示敬佩，希望学校再接再厉，将三科统编教材的使用工作继续扎实推进下去。