广大群众：小鱼数学？小鱼数学到底在教什么？小鱼数学是在教奥数吗？

小鱼：恩，算是吧。

广大群众：什么叫“算是”？到底是不是？

小鱼：是！但是我们与传统奥数有很大差别，我们是“不一样的奥数”！

广大群众：不一样？体现在哪里呢？

小鱼：呃，甜度不同、角度不同、高度不同……

广大群众：你说啥？啥是甜度？

小鱼：要不这样吧，我们推出一套课程您来体验体验？试试就知道了。

广大群众：我看行！是套怎样的体验课呢？

所以，我们这套课程的目标受众特别清晰——崭新崭新的新生！

所以，如果您已经是小鱼数学的学员，就默默关掉页面吧~也不必惋惜，因为你可能都已经学过了。

课程介绍

数学能力就是计算能力吗？No！如果把数学仅仅局限在算数上，可也太委屈数学了。小鱼数学将数学能力分解为四部分——理解力、表达力、模仿力和创造力，这套“新生体验课”即是以此为纲分为四节。希望通过四节课的学习，可以帮助孩子重新认识“数学”，从而真正成为他的好朋友。

第一节理解力训练

第二节表达力训练

第三节模仿力训练

第四节创造力训练

良心活动

我们吧，一直都没做过什么市场推广活动，一切问题简单化处理，也没啥折扣，也没啥优惠。

这次吧，也是本着一颗公益的心，也是希望能让更多人了解我们走近我们，也是希望我们这么好的课程能够造福更多的孩子，恩，所以我们打算首次尝试做个市场活动。

价格好得要吓死人！

元/四节课/人（含教材）

如两人同行——99元/四节课/人

我的天啊！

还不赶紧带着你的小伙伴麻溜儿来！

延伸阅读

关于理解力——

就是读懂题目，看透题目，这是很多孩子做不出题目的坎儿，即无法把题目消化成自己的东西，无法准确理解题目意图。有时候只需要你再给他读一遍，他就明白了，这是为啥？因为你下意识地读出了“重点”。这其实是个语文问题，数学能力好的孩子都是“翻译家”。

关于表达力——

有时候，孩子其实已经理解题意了，甚至知道怎么解答了，却还是无法下笔，这就是表达出现了问题。在做题和考试过程中，孩子最常问的问题就是“老师我怎么写”，“老师我不会做”常常也是“不会写”而已。做题的纸张是孩子与老师交流的一个窗口，你的笔就是你的嘴巴。

关于模仿力——

学习的本身就是一个模仿的过程，琴棋书画的学习是如此，基础学科的学习也是一样。而模仿不是简单的照搬照抄，需要理解每个知识的逻辑结构，理解每个步骤的内在原因，如果孩子只是机械的照样搬样就无法真正做到“举一反三”，只能“举一反一”。

关于创造力——

我们学习的最终目的应该是创造，在模仿的基础上孰能生巧，而后创造出自己的东西来，临摹到老难成大家。创造的第一步是具备多角度思考问题的能力，要首先接受“更多可能性”而不是局限在一种固定思维中。不仅在学习方面，在日常生活中也应该提高多角度思考问题的能力，联想力和创造力的培养应该从小开始。

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