《幼儿园教育指导纲要》提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”。为给幼儿创设一个良好的生活、活动环境，满足幼儿自主游戏的需求，提升教师专业能力，更好地发挥环境的教育功能，年9月12日，宁安幼儿园中大班组开展了“环境创设与区角材料投放”的研讨活动。

聚焦材料沉浸区角

在中大班组长李婷老师的带领下，老师们分别进入了中大班教室进行环境创设与区角材料投放的观摩。活动中教师从本班区域环境的整体构思、区域的设置、材料的投放与玩法、幼儿参与等方面进行了详细的介绍，每位老师都用心地欣赏着、细细地观察着、认真地记录着，大家在问一问、玩一玩的观摩中共同学习与成长。

共同研讨拓展经验

接着，老师们以集中交流的形式，就幼儿园各区角材料投放的丰富性、层次性和区角设置的科学性等问题进行了互动交流，活动中大家各抒己见，挖掘亮点、反思不足。

总结收获明确方向

随后，年级组长李婷老师就本次活动进行了总结。本次教研活动通过多元思维的碰撞，绽放出智慧的火花；共同的探讨和反思性教研有效解决了在环境创设与区角游戏材料投放方面存在的问题，推动着宁安教师们在环境创设上又一次的成长，从而促使区域游戏能真正成为幼儿有效互动的学习空间。

文∣许艳

图∣许艳

审核∣宣传部

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